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微格教学由于自身的种种优点,现已成为师范生训练教学技能的有效方法。但是目前师范生微格教学中存在着诸多的问题,使得学生不能尽情享受微格教学,达不到教学的目的要求;由于心理因素和其他因素的干扰,微格教学的技能评价力度不够;没有把握好实习这一良好时机巩固微格教学。本文在指出了有关问题的同时,提出了解决问题的具体措施。