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目的了解临床护理研究生科研能力现状并探讨其影响因素,为护理管理者采取针对性的管理措施提高护理硕士研究生的科研能力提供依据.方法：抽取42名护理研究生作为研究对象,采用临床护理硕士研究生科研能力自评量表和客观因素评价量表进行问卷调查.结果：临床护理研究生的科研能力处于中等水平,参与护理科研经历、阅读文献情况和参与学术会议交流情况对临床护理研究生科研能力有影响;影响临床护理研究生参与科研能力活动及科研能力的客观因素为领导支持,科研环境及文献查阅能力.结论：临床护理研究生的科研能力有待进一步提高,护理研究生应加