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作为一名数学教师，有责任在自己的能力范围之内，通过课堂教学和课后特殊关注，为留守儿童送去一份温暖。以此改善他们的学习情况和调整他们的不良心理，树立起留守儿童对学习、生活的信念，培养正确的人生观、价值观。
要打开良一的心灵之门，我就必须要做到以诚相待，建立平等和谐师生关系，以获取他对我的信任，就要经常找他谈心，了解他个人的基本情况和家庭成员情况，了解他的学习情况、身体状况、生活状况、思想状况和心理状况，还要了解他们的的兴趣爱好、行为习惯，这样我才可以针对性地开展管理和教育。我把他的喜怒哀乐放在心上，注重孩子的生理心理活动、道德情操、审美情趣的教育，与他沟通交流情感，弥补良一亲情的缺失，及时与他进行心灵对话。对他进行心理生理健康教育，要让两良一理解父母为了创造幸福的家而外出打拼赚钱，也是无奈的爱的表现。短短的一个星期我获取了良一的信任，把心中对姑姑的不满一一诉说。他告诉我姑姑一点都不爱他，经常打他，骂他。
把事情做好，“一滴水可以折射出太阳的光辉”，把握与家长的良好沟通，我们会发现小小的沟通魅力无穷。针对良一的这不良的情感体验，良一与姑姑存在在着难以沟通的问题，对父母外出打工缺乏理解，对父母的教育方式不太认同，甚至有反感、抵抗等情绪，影响了姑姑对他教育的效果，也对他的心理健康产生不良影响。因此，针对这负面的效果，作为教师的我应该很好地与家长进行沟通。因为学校和家庭的有效沟通是加强未成年人思想道德建设的关键，而每个学生都来自不同的家庭，家庭的环境、家长的素质、教育方法都将对孩子思想道德形成产生重要的影响。学校有责任发挥教育资源丰富的优势，把先进的教育思想，科学的教育方法传授给家长，使学生在家中受到良好的启发和科学的指导，从中体会到了父母、老师、学校及社会的关爱和良苦用心，懂得了用感恩的心回报父母、老师和社会，达到了师生与家长心连心的目的，形成了学生、家长、教师之间有效沟通的和谐人际关系，营造了更加良好的育人环境。沟通是我们学校心理德育教育成功与否的关键，掌握正确的沟通技巧，才能使我们顺利通往成功之路。 师爱是一种伟大而神奇的力量，它是儿童智力、道德、个性发展的风帆。一位老教师曾意味深长地说：假如你厌恶学生，那么，当你教育工作刚开始时，就已经失败了。法国教育家卢梭曾说过：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”有了爱，人与人之间容易沟通，有了爱，倔强的人会变得格外驯良，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本的教育原则。教师对学生的爱，是一把打开学生心灵大门的钥匙，是促使他们健康成長的催化剂。良一缺乏父母直接的关爱与呵护，从精神上得不到满足，变得沉默寡言、内向、不开朗，孤僻，胆怯。我要让良一感受老师的爱，同学的爱。在与良一的交流中，他告诉了我自己的生日，从他的眼神里我看到他多么渴望父母在他身边与他过一个有意义的生日。鼓励他积极参加各种集体活动，要关心他们的课余生活，让他们多参加集体活动。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”让我们像知时节的春雨，用真诚的爱去滋润每一个留守儿童的心田;用热情的火去点亮每一个留守儿童的心灯，指引孩子生命的航程，驱除蒙昧，收获希望。
要打开良一的心灵之门，我就必须要做到以诚相待，建立平等和谐师生关系，以获取他对我的信任，就要经常找他谈心，了解他个人的基本情况和家庭成员情况，了解他的学习情况、身体状况、生活状况、思想状况和心理状况，还要了解他们的的兴趣爱好、行为习惯，这样我才可以针对性地开展管理和教育。我把他的喜怒哀乐放在心上，注重孩子的生理心理活动、道德情操、审美情趣的教育，与他沟通交流情感，弥补良一亲情的缺失，及时与他进行心灵对话。对他进行心理生理健康教育，要让两良一理解父母为了创造幸福的家而外出打拼赚钱，也是无奈的爱的表现。短短的一个星期我获取了良一的信任，把心中对姑姑的不满一一诉说。他告诉我姑姑一点都不爱他，经常打他，骂他。
把事情做好，“一滴水可以折射出太阳的光辉”，把握与家长的良好沟通，我们会发现小小的沟通魅力无穷。针对良一的这不良的情感体验，良一与姑姑存在在着难以沟通的问题，对父母外出打工缺乏理解，对父母的教育方式不太认同，甚至有反感、抵抗等情绪，影响了姑姑对他教育的效果，也对他的心理健康产生不良影响。因此，针对这负面的效果，作为教师的我应该很好地与家长进行沟通。因为学校和家庭的有效沟通是加强未成年人思想道德建设的关键，而每个学生都来自不同的家庭，家庭的环境、家长的素质、教育方法都将对孩子思想道德形成产生重要的影响。学校有责任发挥教育资源丰富的优势，把先进的教育思想，科学的教育方法传授给家长，使学生在家中受到良好的启发和科学的指导，从中体会到了父母、老师、学校及社会的关爱和良苦用心，懂得了用感恩的心回报父母、老师和社会，达到了师生与家长心连心的目的，形成了学生、家长、教师之间有效沟通的和谐人际关系，营造了更加良好的育人环境。沟通是我们学校心理德育教育成功与否的关键，掌握正确的沟通技巧，才能使我们顺利通往成功之路。 师爱是一种伟大而神奇的力量，它是儿童智力、道德、个性发展的风帆。一位老教师曾意味深长地说：假如你厌恶学生，那么，当你教育工作刚开始时，就已经失败了。法国教育家卢梭曾说过：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”有了爱，人与人之间容易沟通，有了爱，倔强的人会变得格外驯良，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本的教育原则。教师对学生的爱，是一把打开学生心灵大门的钥匙，是促使他们健康成長的催化剂。良一缺乏父母直接的关爱与呵护，从精神上得不到满足，变得沉默寡言、内向、不开朗，孤僻，胆怯。我要让良一感受老师的爱，同学的爱。在与良一的交流中，他告诉了我自己的生日，从他的眼神里我看到他多么渴望父母在他身边与他过一个有意义的生日。鼓励他积极参加各种集体活动，要关心他们的课余生活，让他们多参加集体活动。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”让我们像知时节的春雨，用真诚的爱去滋润每一个留守儿童的心田;用热情的火去点亮每一个留守儿童的心灯，指引孩子生命的航程，驱除蒙昧，收获希望。