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本文对学讲计划背景下,如何提高学生的学习幸福感进行了阐述,要让学生在自主先学、小组合作、交流展示中体验独立与合作、竞争与协作的乐趣,在自主先学中享受成就感,在合作学习中体验被需要感,在交流展示中分享认同感,获得和谐共处的生活智慧,生成并分享学习的幸福。
学讲课堂——幸福感充盈的语文课堂
【摘 要】
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本文对学讲计划背景下,如何提高学生的学习幸福感进行了阐述,要让学生在自主先学、小组合作、交流展示中体验独立与合作、竞争与协作的乐趣,在自主先学中享受成就感,在合作学
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区刘集镇李庄小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2016年7期
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