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分析了应用型人才培养现实意义，通过基础阶段和提升阶段有效融合，构建了中德共建专业模块化课程体系，有效培养具有创新能力应用型专业人才，探索国际化应用型人才培养新模式。
中德合作电子信息工程（2＋3）专业模块化课程体系构建探索——以合肥学院为例
【摘 要】
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分析了应用型人才培养现实意义，通过基础阶段和提升阶段有效融合，构建了中德共建专业模块化课程体系，有效培养具有创新能力应用型专业人才，探索国际化应用型人才培养新模式。
【机 构】
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合肥学院电子信息与电气工程系,安哈尔特应用科学大学电子-机械-经济工程系,合肥学院发展规划处
【出 处】
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应用型高等教育研究
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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安徽省质量工程项目（No.2015sxzx018,No.2015ckjh062,No.2016jyxm0884）、高校优秀中青年骨干人才国外访学研修重点项目（No.gxfxZD2016222）、安徽省自然科学基金重点项目（No.KJ2015A164）、安徽省通信工程特色专业建设项目（No.2014tszy028）、合肥学院重点建设学科项目（2014xk06）.
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