【摘 要】
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在教学中如何培养和提高学生的动手能力,是值得认真探讨的课题。我觉得加强作函数图象的练习,有助于提高学生的动手能力。但是,在中学数学教学中,同学们对描点作图不重视,教
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在教学中如何培养和提高学生的动手能力,是值得认真探讨的课题。我觉得加强作函数图象的练习,有助于提高学生的动手能力。但是,在中学数学教学中,同学们对描点作图不重视,教师们在教学中也常常忽视这个问题。即使是一个不太复杂的函数,也有不少同学作不出它的图象。至于复合函数图象的作法,更少讨论,这是值得注意的倾向。
How to cultivate and improve students’ practical ability in teaching is a subject worthy of serious discussion. I feel that the practice of enhancing the function image will help students improve their hands-on skills. However, in the middle school mathematics teaching, the students did not attach importance to the drawing, and teachers often ignored this problem in teaching. Even if it is a less complicated function, there are many students who cannot make a picture of it. As for the practice of compound function images, there is less discussion and this is a noteworthy tendency.
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