“慧雅”数学的理论阐释:内涵、价值及目标

• 作 者: 罗锐
• 机 构: 江苏省灌南县长江路小学,
• 出 处: 教育研究与评论(小学教育教学)
• 发表日期: 2017年05期
• 关键词: “慧雅”数学 内涵 价值 目标

"慧雅"数学以"慧"与"雅"为生长点,着力建构"慧思雅行"的教学范式,塑造"慧质雅趣"的教师,培养"慧心雅性"的学生。其核心要素是求真、尚思、创生,遵循量力性、科学性、趣味性等原则。"慧雅"数学的目标达成,从学校、学科、教师三个角度来设计:学校角度,实现"慧雅"数学内涵的宏观融合;学科角度,强化"慧雅"数学价值的整体落实;教师角度,突出"慧雅"数学实践的微观贯通。