【摘 要】
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学习是一件复杂且繁琐的长久工程,作为教师不能光传授孩子数学知识,而更应该培养孩子学习数学知识的能力.正所谓“授人以鱼,不如授人以渔”.制定更高要求的目的,不是为了加重
【机 构】
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浙江省诸暨市马剑镇平阳小学,浙江 诸暨
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学习是一件复杂且繁琐的长久工程,作为教师不能光传授孩子数学知识,而更应该培养孩子学习数学知识的能力.正所谓“授人以鱼,不如授人以渔”.制定更高要求的目的,不是为了加重孩子的学习负担,而是为了更好地减轻负担.“你说我跟,学得更有味”“插图畅想,学得更丰富”“动静结合,学得更和谐”“以一变三,学得更灵活”等多方位的学习方式,让孩子乐于学数学、会数学、爱数学!
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