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信息技术的飞速发展,改变了社会,也改变了我们的生活.我们美丽、开心、梦幻的生活就与多媒体息息相关.首先,我们要了解多媒体技术,然后要熟悉多媒体模块的特点,最重要的是要有针对性的教学方法.教师调动各种手段、方法,锻炼学生多媒体制作的动手能力,培养学生良好的多媒体信息素养.
浅谈多媒体教学的特点和方法
【摘 要】
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信息技术的飞速发展,改变了社会,也改变了我们的生活.我们美丽、开心、梦幻的生活就与多媒体息息相关.首先,我们要了解多媒体技术,然后要熟悉多媒体模块的特点,最重要的是要
【机 构】
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莱芜市凤城高级中学 山东 莱芜271100
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
其他文献
【摘要】让学生从“生活”走向“物理”，是新课程改革的理念。在新课程改革背景下，物理教师要更加重视课堂教学情景创设，才能充分激发学生学习物理科学的兴趣和热情，开展自主探究知识，顺利达到理解、掌握和运用物理概念和物理规律。本文就如何创设物理教学情境，激发学生探究热情，提高课堂教学效果，提出个人的思路。 【关键词】教学； 情景； 学习； 热情 【中图分类号】G42 【文献标识码】B
【中图分类号】G61 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0105-01 大班幼儿在幼儿园里生活了3到5年的时间，他们对幼儿园生活比较熟悉，知道了一些基本的社会规则，社会认知水平有了一定的发展，也形成了一定的行为模式，他们在对待与同伴发生冲突的态度及采取什么策略来解决与同伴发生的冲突，会在不同程度上反映出社会、教师和家长对幼儿的影响。因此，幼儿园管
班级是学校构成的最小单位,班级德育管理工作建设的成败,直接影响着学校德育管理建设.这一点,凡是和小学生朝夕相处的老师,都有自己独特的体会.下面就将我自己的一些拙见与同
【摘要】当今，初中学生的数学水平和能力参差不齐，学生学习数学的兴趣不浓，数学成绩整体不好。为了解决这个问题，当前行之有效的方法之一，就是采用分层教学，运用学生分组、目标分层、指导分类、习题分度、评价分开的具体做法，就能把大部分学生的数学基础打好，又把优等生喂饱。体现了“因材施教”原则和“面向全体学生”的教学精神。 【关键词】分层； 做法； 意义 【中图分类号】G257.31 【文献标识
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【中图分类号】G257.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0114-01 随着教育部对高考制度的改革，生物学科在高考中的比例越来越小，学生对此学科的学习也越来越不重视。在这样的环境影响下，初中学生对生物学科的学习也越来越不在乎，甚至一些学生认为生物科目的学习与升学根本无关，已经没有学习的必要。这与初中生物学教育的培养目标——提高学生的科学素
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【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0119-01 词汇是语言的三大要素之一，是语言的“建筑材料”。“一个人英语水平的高低在很大程度上取决于词汇量”。英语词汇是学习英语的基础，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。因而，学习英语，首要任务是学习者在大脑中“储存”一定的词汇。目前，大部分學生词汇量偏少，并且拼写记忆模
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