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一、学生英语口语学习的三个阶段英语是国际上具有代表性的拼音文字，学生对英语浯言的运用能力相对于母语中文来说具有一定的特殊性和差异性。学生的英语口语学习可分为模仿表达、复用表达和自我表达三个阶段。
浅谈中学英语口语教学的互动性
【摘 要】
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一、学生英语口语学习的三个阶段英语是国际上具有代表性的拼音文字，学生对英语浯言的运用能力相对于母语中文来说具有一定的特殊性和差异性。学生的英语口语学习可分为模仿表
【机 构】
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扬州市职业教育中心
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2007年3期
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