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物理学是一门以实验为基础的,但同时又是有着严密逻辑体系的理论科学.因而在学习物理的过程中,不论是在由感性上升到理性阶段,还是由理论到运用阶段,思维都是一个十分重要的环节.中学生学习物理感到困难也常常是在思维这个环节上.因此总结和研究学生学习物理的思维规律,对于从根本上、有针对性地解决学生学习物理的困难是十分有价值的.欲研究学生学习物理的思维规律,就要从抓准学生的思维特点入手.