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幼儿园是孩子们接受教育的第一个场所，但是由于幼儿园的孩子年龄小、智力发育还不成熟，在幼儿园教学过程中，他们很难理解教师所传授的教学知识。所以在幼儿园教学过程中，为了保证幼儿园教学效率，幼儿园教师就需要根据幼儿的心理年龄特点，实施切实可行的教学方法。其中通过以幼儿喜欢的游戏进行知识的融入开展游戏教学，就可以能够有效地调动幼儿参与学习的积极性，实现让幼儿在玩中学、学中玩的学习目的。