褫其华衮,示其本相——对一节探究课的反思

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新课程改革期间,我深切地感受到新课程改革给教师、学生、课堂带来了很大的变化,尤其是探究性学习,正越来越多地被广大教师接受,且越来越多地在课堂中实施,成为数学课堂改革的一大亮点,而备受推崇.平时我也积极尝试、认真研究、不断反思.我在多种场合听过多位教师上过的探究性研讨课,课例片段如下:
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