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美术教学是促进中学生综合发展的一味良剂，教学中可以升华学生的情感思想亦能提升学生的审美意识，让学生在学习和成长中传承美学文化，促进高能性人才发展。但是，在一些初中教学中不注重美术教学这一良剂，在一定程度上限制了初中生综合素质的成长，学生过多地注重分数，对美术教学产生了抵触，所以美术教学的效率也开始变得停歇不前。学生未来成长需要多元化的途径，应当注重学生德、智、体、美的综合发展，教学应注重美术对学生成长的促进意义和作用，转变美术教学在学生中的认知，将美术教学与素质教学结合。本文就初中美术教学中“审美能力的提