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德育实效性不理想的一个原因是不从实际出发，提一些大而空的道德规范脱离了学生的道德实际认识水平，学生被动肤浅地唯心理解它，其结果是不可能培养出所要求的道德品质和道德实际能力。
提高中学德育实效性的“六化”
【摘 要】
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德育实效性不理想的一个原因是不从实际出发，提一些大而空的道德规范脱离了学生的道德实际认识水平，学生被动肤浅地唯心理解它，其结果是不可能培养出所要求的道德品质和道德实际
【机 构】
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福建柘荣一中
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2008年3期
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