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【摘 要】
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初中化学是学生学习化学的启蒙阶段，新课程倡导以科学探究为课改的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促进学生主动学习，体验获得知识和技能的过程.基于这一理念，在教学中，我从教师的角色、教学方法以及学生的学习方式转变中进行了反思. 一、教师是学生学习的组织者和引导者，更是合作伙伴 在以往的教学行为中：我教、你学；我说、你听；我问、你答；以教为中心，以教师为主体，其表现是学生为教师服务，而不是教师为
【出 处】
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中学生数理化·教与学
【发表日期】
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2013年12期
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目的：探讨中医治疗妇科慢性盆腔疼痛的临床效果。方法：选取2011年5月～2014年6月收集的慢性盆腔疼痛患者60例，随机分为2组，对照组患者采用西医进行治疗，观察组患者采用中医辩证法进
Insight into Reaction Mechanism of Sirtuins via Molecular Simulation and Density Functional Theory S
本文通过对荣华二采区10
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