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《义务教育语文课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生课外阅读.明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文),课外阅读总量不少于150万字.可见,对每位一线教师,小学语文新课改都是一次机遇与挑战,本文通过对农村小学生课外阅读习惯的养成进行调查及分析,不断寻找解决问题的对策.
农村小学生课外阅读习惯养成存在的问题及对策
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生课外阅读.明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文),课外阅读总量不少于150万字.可见,对每位一线教师,小学语文
【机 构】
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广东省广州市从化区良口镇善施学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年11期
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