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教学永远是学校的主要教育基础,实践经验是专业技能不可或缺的部分,我国学校教育长期存在着重理论、轻实践的思想,如何平衡两者则是学校教育者需要面对的问题。本文就这一问题做了重点讨论。
环境艺术设计教学与实践中平衡性的探索
【摘 要】
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教学永远是学校的主要教育基础,实践经验是专业技能不可或缺的部分,我国学校教育长期存在着重理论、轻实践的思想,如何平衡两者则是学校教育者需要面对的问题。本文就这一问
【机 构】
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武汉理工大学华夏学院人文与艺术系
【出 处】
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现代园艺
【发表日期】
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2013年10期
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