从被动阅读到主动“悦读”——小学语文阅读教学之我见

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课程教育改革背景下,对教师教学提出了相当高的要求。教师在落实正确教育思想的同时,也需要把握合理的教学方 法手段。教师尊重学生主体地位,让学生深度分析所学习内容。小学语文阅读内容学习的时候,教师要转变学生被动阅读状态, 让学生以主动阅读状态和群文阅读模式更好迎接学习挑战。学生阅读学习的时候,体验到乐趣,就会转变学习心态,端正学习态度。 所以,针对小学语文阅读教学举措需要开展合理构建,为实现学生语文阅读素养提升做好准备。
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