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教学设计应首先厘清学习主体认识教学系统的思维规律，而学习逻辑恰恰是反映学习主体对教学系统中客观规律性的认识。具体而言，学习逻辑的设计应整合学习内容，构建学习意义，提升学习能力，培植学习素养。
运用学习逻辑优化教学设计的探析——以《新中国的民主政治建设》为例
【摘 要】
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教学设计应首先厘清学习主体认识教学系统的思维规律，而学习逻辑恰恰是反映学习主体对教学系统中客观规律性的认识。具体而言，学习逻辑的设计应整合学习内容，构建学习意义，提升学
【机 构】
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昆山震川高级中学
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2020年3期
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