【摘 要】
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在高中化学课堂上，除了讲授化学知识外，对学生所讲知识进行考察，也是比较重要的教学环节．建构主义认为，只有新知识与已有知识、学习主体与其已有经验相互作用，才能使新知识有一个明
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在高中化学课堂上，除了讲授化学知识外，对学生所讲知识进行考察，也是比较重要的教学环节．建构主义认为，只有新知识与已有知识、学习主体与其已有经验相互作用，才能使新知识有一个明确的意义，使已有知识更加丰富和完善．课堂内考察，不同于学期阶段性考察，课堂内考察时间相对来说比较短，所考察知识面的覆盖面有限．课堂内考察的优点是考查时间的长短，知识点的多少，可由教师控制，而且针对性强，灵活而且高效．通过课堂内的考察，可以让学生意识到自己最近学习的欠缺点，短期复习学习更有针对性，同时让教师充分的了解学生的学习情况，对于学
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