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高中生物学课程标准中指出，将核心素养作为本课程的宗旨。基于这一要求，如何将其融入课堂教学是生物教师必须要思考的n问题。针对这一现象，对概念理解、论证方法、实验教学及结合生活四方面培养策略进行简要分析，达到对生物学核心素养中生命观念、科n学思维、科学探究以及社会责任四方面的培养目的。
浅谈高中生物学教学中核心素养的培养策略
【摘 要】
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高中生物学课程标准中指出，将核心素养作为本课程的宗旨。基于这一要求，如何将其融入课堂教学是生物教师必须要思考的n问题。针对这一现象，对概念理解、论证方法、实验教学及结合生活四方面培养策略进行简要分析，达到对生物学核心素养中生命观念、科n学思维、科学探究以及社会责任四方面的培养目的。
【机 构】
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哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江哈尔滨 150025;哈尔滨师范大学生命科学与技术学院 黑龙江哈尔滨 150025
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年18期
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