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当前大力推行素质教育，作为物理教师，主阵地在学校，主渠道是课堂。过去的教学模式一般是课前教师准备，课堂中教师讲什么，学生听什么，以灌输知识为主要目的，教师“主宰”一切，单方向传递信息，学生被动接受，这样的模式极大地妨碍了学生的独立思维，培养出来的学生缺乏创造性。是不适应当前发展的需要的。当今的科技发展日新月异，要想在中学阶段教会学生所有知识是不可能的，因此，教会学生掌握科学的学习方法比教给学生一个个知识更重要，这就要求教师在课堂中克服“重知识，轻能力；重智育，轻德育；重理论，轻实践；重教师讲授，轻学生探索