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本文以《逢入京使》和《晚春》两首诗歌为例,以关键词“无”为纲,辐射古诗的意象、内容和主题,用一个极小的支点支撑起课堂架构,指引思维方向,改进学习方式,达到“四两拨千斤”的教学效果.
读诗歌之“无”品诗人之“有”r——例谈初中古诗的关键词教学法
【摘 要】
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本文以《逢入京使》和《晚春》两首诗歌为例,以关键词“无”为纲,辐射古诗的意象、内容和主题,用一个极小的支点支撑起课堂架构,指引思维方向,改进学习方式,达到“四两拨千斤”的教学效果.
【出 处】
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中学语文（上旬·教学大参考）
【发表日期】
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2021年12期
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