【摘 要】
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由于小学阶段的学生还没有形成独立、完善的思想，针对小学生的具体情况，数形结合的教学方式更适合在小学数学教学中应用。数学思想方法是数学教学的核心，更是新时期背景下数学教
【机 构】
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新疆生产建设兵团第七师胡杨河市一二五团中学
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由于小学阶段的学生还没有形成独立、完善的思想，针对小学生的具体情况，数形结合的教学方式更适合在小学数学教学中应用。数学思想方法是数学教学的核心，更是新时期背景下数学教学的主要内容，随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对小学数学教学更是提出更高的要求，不仅要能够在教学中培养学生的数学知识，让学生初步建立数学知识结构，而且还在教学教学知识的过程中，不断渗透数学思想方法，让学生掌握数学学习的方法、理念。
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