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词汇是语言的建筑材料，是语言学习的基础。英语词汇量的多少直接影响了英语学习效果。小学英语教学中，单词教学是必不n可缺的一个环节。由于小学生年龄小，主要以重复机械记忆为主，加上单词识记过程枯燥，很多学生不愿意花费更多的时间在单词记忆上，n尤其到了高年级阶段，个别同学甚至产生了厌学情绪。这就要求教师在单词记忆上从实际出发，寓教于乐，本文针对英语单词的枯燥、易n忘、难记阐述以下记忆方法。