论文部分内容阅读
实际教学中要做到课文阅读训练与课外阅读指导相结合,课文精读和课外泛读相结合。让学生在阅读中学生扩大眼界,增长知识,知识水平得到强化和巩固,进一步开发了智力,促使他们去阅读更多的课外读物。
加强高中英语阅读教学训练的探讨
【摘 要】
：
实际教学中要做到课文阅读训练与课外阅读指导相结合,课文精读和课外泛读相结合。让学生在阅读中学生扩大眼界,增长知识,知识水平得到强化和巩固,进一步开发了智力,促使他们
【机 构】
：
大名县第一中学
【出 处】
：
东西南北：教育
【发表日期】
：
2018年9期
其他文献
这是丹麦家居品牌ferm LIVING，设计并制造出富有浓郁几何化和图案化的家居产品。创造性的思维、熟练的手工艺与先进技术相结合，再加上设计师的努力，使每一个产品都给人经典又不
伴随着新课程改革的深入落实，素质、思维、能力教育越发重要。在初中数学教育中，逻辑思维能力是重点的培养项目之一，同时数学这一门学科也是锻炼学生思维能力与水平的重要课程之
平面向量融数、形于一体,具有几何与代数的＂双重身份＂,它是沟通代数、几何与三角函数的一种工具,有着极其丰富的实际背景。下面汇集了求解向量问题中的种种错误,并剖析其原因,
题型1:集合概念与集合间的基本关系(1)与集合概念有关问题的求解策略:①确定构成集合的元素是什么,即确定性。②看这些元素的限制条件是什么,即元素的特征性质。③根据元素的
数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学，数学是由概念和命题等内容组成的知识体系。数学解题,离不开概念和定义，要树立概念和定义优先的意识。下面举例分析，供大家参考
新课程标准下，一部分教师不把思想品德课教学当回事，极不重视，受片面追求教育部门组织的量检测，取得所谓的好成绩的影响，思想品德课教学始终处于无足轻重的地位，教师只是注重语文、
本文对基于用户体验的产品识别策略进行探讨,提出从市场和产品竞争、用户认知两方面进行理念识别构建,从产品整体感知意象和外部造型两方面进行感官识别构建,从人机工程学和
学科素养是一个学科开展的意义所在，是一个学科价值的阐述，是一个学科的精髓，素质教育理念的渗透就是为了学科素养的渗透，在初中阶段，语文教学是素质教育背景下学生素养形成的一个
同学们，当你打开数学课本时，“集合”与你不期而遇。你一定会问：“集合”究竟是什么？蓝蓝的天空中，一群鸟儿在自由地翱翔；茫茫的草原上，一群羊儿在安闲地吃草；清清的湖水里，一群鱼儿在