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小学生具有好奇心强,注意力低等特点,在英语课堂上保持师生互动,既能够始终集中学生的注意力,又能增强学生的课堂体验感,使学生体会英语学习的乐趣,并提高学生对知识的记忆力。互动式教学符合语言学科教学的特点,本文就小学英语互动教学的开展提出了三种有效策略。
小学英语互动教学的实践
【摘 要】
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小学生具有好奇心强,注意力低等特点,在英语课堂上保持师生互动,既能够始终集中学生的注意力,又能增强学生的课堂体验感,使学生体会英语学习的乐趣,并提高学生对知识的记忆力
【机 构】
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福建省泉州南安大霞美镇霞美中心小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2019年12期
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