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药物分析是工业分析与检验专业学生的重要必修课,本课程综合性强,信息量大,知识点多而杂,学生学习难度较大。微课运用信息技术,按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源,目前成为微时代一种新颖的学习资源和学习方式。以经典药物阿司匹林为例,围绕阿司匹林的发展史、化学结构、理化性质、含量测定方法、演示实验、教师答疑、微课总结进行微课设计,为《药物分析》课程建设提供实践性的建议。