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精彩的课堂追问凝聚着教师的智慧和学识,适时捕捉“追问”的契机,巧妙有效地进行追问,以智慧开启智慧,课堂定会呈现“百般红紫斗芳菲”的喜人景象.
小学数学教学中的追问艺术
【摘 要】
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精彩的课堂追问凝聚着教师的智慧和学识,适时捕捉“追问”的契机,巧妙有效地进行追问,以智慧开启智慧,课堂定会呈现“百般红紫斗芳菲”的喜人景象.
【机 构】
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湖北省公安县南平镇港关小学 434300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年12期
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