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【摘 要】
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在心电图诊断教学中实验组采用PBL结合传统教学法，其教学效果、学习兴趣和学习效果均优于单纯采用传统教学法的对照组（P〈0．01），说明PBL教学法应用于心电图诊断教学效果较好、切实
【机 构】
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广州医学院从化学院,广州医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2008年21期
【基金项目】
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广州学院教育教学研究课题（2006-6-12）
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