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初中语文信息化教学要立足学生情感体验来构建开放式教学平台,通过以学生为中心的生本课堂,使学生情感体验融入语文阅读学习中进行生活化重构或重建,从而推动学生走向个性化解读路径,并将个性化观点进行共享。尤其是通过写作实践来进行评价信息化教学,更能促进学生在保持个性的基础上走向全面发展,从而完善生本课堂。