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九年级化学教学进入到第四单元以后，部分学生的学习成绩常常会出现下滑现象，造成两级分化．特别对于像我校这样的普通中学，学生的素质普遍偏低，两极分化的现象尤为明显．因此，怎样帮助差生恢复学习信心，提高学习成绩，成为我教学工作中的一个重要任务．这四五年以来，通过我在教学一线的不断摸索，找出了学生成绩下降的几个原因，根据不同的原因，我采取相应的方法，帮助学生会学化学，学会化学．