【摘 要】
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倾听,作为学生进行课堂学习时获取知识的一项重要途径,是每一位学生都需要掌握的能力。然而,小学生的年龄比较小,倾听能力还不健全,上课时容易出现注意力不集中、主动倾听能
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倾听,作为学生进行课堂学习时获取知识的一项重要途径,是每一位学生都需要掌握的能力。然而,小学生的年龄比较小,倾听能力还不健全,上课时容易出现注意力不集中、主动倾听能力较弱的情况。因此,教师需要研究学生的具体情况,采取科学合理的方法,使学生的倾听能力得以提升,以便更好地完成学习任务,促进自身的全面发展。
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