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本文通过笔者近几年的美术教学实践，在儿童美术绘画创作中对学生进行探究性能力的培养进行了实践研究。文章主要从营造探究氛围，激发探究兴趣；拓展生活阅历，积累创作经验；发掘多元探究，丰富创作形式；兴趣小组先行，逐步辐射全体这四部分内容构建并实施探究型的美术绘画教学策略，运用多元的探究教学方式，培养儿童创作中的探究性能力。