【摘 要】
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日本教育学博士佐藤学在《教师的挑战》一书的序言部分提出:“现在,全世界学校的课堂中都在进行着‘宁静革命’.全世界的课堂都在由‘教授的场所’转换为‘学习的场所”’,“
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日本教育学博士佐藤学在《教师的挑战》一书的序言部分提出:“现在,全世界学校的课堂中都在进行着‘宁静革命’.全世界的课堂都在由‘教授的场所’转换为‘学习的场所”’,“从班级授课的模式转向合作学习的模式”.我国的新课程改革也要求教师突破陈规,改善现有教学模式,倡导学生主动学习.不难看出,学生主动学习已成为课程改革的焦点,这就要求教师“少教”,采取一切手段让学生“多学”.那么,到底怎样做才能在“少教多学”教学模式下实现教学目标呢?
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