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幼儿师范是个特殊的教育环境,在校的幼师学生也是个特殊的教育群体,班主任老师应改变传统的管理思路,充分了解教育对象,努力让她们成长为称职的幼儿教师。本文基于多年教育经验,从教育实践出发,从四个方面阐述了幼儿师范学校开展班主任工作的有效性。
论幼儿师范学校开展班主任工作的有效性
【摘 要】
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幼儿师范是个特殊的教育环境,在校的幼师学生也是个特殊的教育群体,班主任老师应改变传统的管理思路,充分了解教育对象,努力让她们成长为称职的幼儿教师。本文基于多年教育经
【机 构】
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内蒙古民族幼儿师范高等专科学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年14期
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