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古诗是中华民族的文化瑰宝,然而由于古诗高度凝练的语言,小学低年级学生在学习古诗时会存在诸多困难.本文旨在以引导学生展开想象为着力点,以课文插图,关键字词,相关情境,实际生活,多媒体设备为扶手,让学生借助想象的翅膀在诗歌营造的美的海洋里遨游.
借助想象学习古诗r——以部编版低年级语文教材为例
【摘 要】
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古诗是中华民族的文化瑰宝,然而由于古诗高度凝练的语言,小学低年级学生在学习古诗时会存在诸多困难.本文旨在以引导学生展开想象为着力点,以课文插图,关键字词,相关情境,实
【机 构】
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福建厦门杏东小学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年30期
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