【摘 要】
:
本刊2004年第2期第38页上一文过于浓缩.将5换为n,文中提到,当n=1时,即方程rn
【机 构】
:
江苏省无锡市第三中学,214000
论文部分内容阅读
本刊2004年第2期第38页上一文过于浓缩.将5换为n,文中提到,当n=1时,即方程rn
其他文献
摘要:课堂教学一个很重要的原则就是教师要及时地引导学生,帮助学生把零碎的感性认识上升为理性认识。如果忽视这一点,课堂教学就难以成功,在新课改下的课堂教学探索中,教师学会了倾听学生的见解,并及时给予鼓励,但学生因年龄及阅历等因素的制约,看问题往往还停留在感性层面,无法上升到一定的理性高度。这就要求教师在倾听、鼓励之余,及时地将学生的观点加以理性的疏导,以便于学生完成从感性认识到理性认识的升华。假如教
国土资源部新近公布的2012年上半年土地违法查处情况显示,半年内共发生2.9万件土地违法行为,涉及土地17.7万亩,耕地6.5万亩,且新的违法用地面积逐月上升,在稳增长压力下,各地
三角函数是中学数学的重要内容之一.它除具有一般函数的性质之外,还具有其特殊性质,因此,解三角题容易出现不易觉察的错误.为此,本文就解三角题常见错误分类剖析,以资借鉴.
一、写在前面 在兴化市举行的特级(骨干)教师送教活动中,笔者设计执教的课题苏科版数学八年级上册第一章第三节“探索三角形全等的条件(第1课时)”,就如何在课堂教学中让学生的
宁波中心城区城中村改造已启动实施改造54村,已基本完成改造18个村,剩下的36个村的改造工程正在进行,预计将投入358亿元。这是中国广播网记者在宁波市政府召开的相关新闻发布
每个人一生中都会遇到很多问题,但不一定所有问题都有答案.其实,与其执着于答案,不如告诉自己平安快乐更重要.上苍给予了你美丽的容颜,你带给了世人美的享受;上苍赐予你博爱
问题:设a1,a2,…,an是满足n∑i=1a2i=S的正实数,求证:a31/a2+a3+……+an+a32/a1+a3+……an+……+an/a1+a2+……+an-1≥S/n-1.
第52届波兰数学奥林匹克竞赛(第一轮)有这样一道几何题目:等腰直角△ABC中,∠A=90°,点D和E为边BC上的点,且∠DAE=45°,△ADE的外接圆分别交边AB和AC于点P和Q.求证:BP+CQ=PQ.