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历史学科核心素养目前已经成为高考风向指向标,更是立德树人教育的重要内容。历史教学应把核心素养内涵融合进课堂教学,实现核心素养在历史教学中的应有价值。笔者仅以《外交关系的突破》为例证,简析笔者在实际教学中如何实现学科核心素养渗透。
以《外交关系的突破》课例简析历史学科核心素养在教学中的渗透
【摘 要】
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历史学科核心素养目前已经成为高考风向指向标,更是立德树人教育的重要内容。历史教学应把核心素养内涵融合进课堂教学,实现核心素养在历史教学中的应有价值。笔者仅以《外交
【机 构】
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河北省大城县第一中学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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文章系廊坊市教育科学规划基础教育重点专项课题“核心素养视域下的高中历史课堂教学设计实践与研究”(主持人:彭亮,课题编号:JCJY202033)阶段性研究成果
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