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数学几何中不起眼的“点”字，却折射出了很多道理，它是没有长、宽、厚的无形的图形；数学教学要突出相应的知识点，培养学生智慧就在这各个知识“点”之中；函数教学中的点的应用培养了学生的应变能力和创造力；点点滴滴的数学知识点的连接，能筑成一个数学知识体系，再难的题和再难的事，它都有一个关键点、突破点，只要能够抓住它，所有的问题都能迎刃而解。从事数学教学就该从细小的知识点教起。