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我国高校教学评估开展二十余年来，取得了一系列成效。但目前高校教学评估工作仍存在走过场、重形式、轻实质等问题，评估过程投入的人力、物力、财力与教学质量的提升相比，仍存在较大差距。解决上述问题，可以从相关法律法规的完善、评估主体和评估方式的改进等方面进行优化。
审视与重构：高校教学评估制度的完善路径
【摘 要】
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我国高校教学评估开展二十余年来，取得了一系列成效。但目前高校教学评估工作仍存在走过场、重形式、轻实质等问题，评估过程投入的人力、物力、财力与教学质量的提升相比，仍存在
【机 构】
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江西警察学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2017年5期
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