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初中生已经具备了一定的语文学习基础,在语文阅读、写作、口语交流等方面出现了明显的需求.“互联网+教育”的发展模式为教师满足学生多样化需求提供了可能性,教师在教学指导过程中应积极发挥互联网的优势,通过互联网资源丰富性与互联网的共享、分享理念开展语文教学工作,在教育实践中取得了非常好的成绩.
“互联网+”视角下初中语文教学的传统文化渗透
【摘 要】
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初中生已经具备了一定的语文学习基础,在语文阅读、写作、口语交流等方面出现了明显的需求.“互联网+教育”的发展模式为教师满足学生多样化需求提供了可能性,教师在教学指导
【机 构】
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同心县豫海初级中学,宁夏 吴忠 751300
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年16期
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