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对于处于现代社会的小学音乐教师来说,其主要的教育任务不仅是要带领学生学会唱歌,更重要的是要在音乐教学中培养学生的情感体验,增强学生的感悟能力。2011版新课标对学生的发展提出了新的要求。音乐是一门学科,但同时也是一门听觉艺术。在音乐的世界中,学生的欣赏能力,想象能力及艺术修养均应得到有效的升华。然而传统教学模式却严重制约了这一任务的推进。