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【摘 要】
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基于新高考的背景,分析了高考语文试题对高中语文教学的三个价值导向:高考语文因统考将增加区分度,运用知识综合地解决问题的“思考力”是测评的中心,学生的学科素养和关键能力将是考试的主要内容。受此指导的教学也应完成三个转变:建立以学生为中心的课程观,立足单元整体设计教学,重视学生学习方法指导。
【机 构】
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兰州市教育科学研究所
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2021年14期
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