【摘 要】
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中小学生负担过重已引起了教育部及省市教育行政部门的高度重视，“减负”成了每一个教育工作者都应该认真思考的问题。所有学习过英语的中国人都知道英语学习不是一件简单的事
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中小学生负担过重已引起了教育部及省市教育行政部门的高度重视，“减负”成了每一个教育工作者都应该认真思考的问题。所有学习过英语的中国人都知道英语学习不是一件简单的事，语言环境的差异、英语教学方法的欠缺使得英语学习似乎变得特别的困难。英语教学之中，虽然有着自身的学科特点，如设置语言环境的教学，让学生身临其境地学习英语，但就算是这样的方法可以频繁使用，英语仍旧是一门需要反复进行训练来保证学习质量的课程。此时如何通过“增效”从而达到“减负”的效果，对于每一位教师来说就变得十分重要和艰巨。
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