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落实学校对课改的要求,在植物生理学课堂教学中通过修改大纲,改革考核方式,并且通过团队作业、自评打分、PPT与作品展示、查阅资料与做翻译以及课堂抢答抢写等具体环节,来实现学生友爱与归属的需求、尊重的需求、求美的需求、求知的需求以及自我实现的需求,满足学生身心需要,有效提高教学质量.
激励机制在植物生理学课程改革中的应用
【摘 要】
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落实学校对课改的要求,在植物生理学课堂教学中通过修改大纲,改革考核方式,并且通过团队作业、自评打分、PPT与作品展示、查阅资料与做翻译以及课堂抢答抢写等具体环节,来实
【机 构】
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黄山学院生命与环境科学学院,安徽黄山,245041
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2016年3期
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