【摘 要】
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在教学活动中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。教师应该充分挖掘刺激学生的心理源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以高尚的情
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在教学活动中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。教师应该充分挖掘刺激学生的心理源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以高尚的情感去影响和感染学生,促使学生自觉地进行学习活动。在小学数学教学中进行情感教育应从以下几方面入手:
In teaching activities, students as the main body of learning, the emotion of a direct impact on the effectiveness and quality of learning. Teachers should make full use of the psychological sources that stimulate the students and arouse their health and positive emotional experience through appropriate ways and means. They should influence and infect their students with noble feelings and encourage students to consciously carry out their learning activities. Emotional education in elementary mathematics teaching should start from the following aspects:
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