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在近些年对多媒体技术的应用中，一些教师片面认为上出一堂优秀课就必须要使用多媒体，使用多媒体手段就意味着走在了教学改革的前列，甚至在各级教研部门的评课活动中，也常常将多媒体的应用作为赋分的重要依据。诚然，多媒体教学有诸多优点，如使教学内容图文并茂，直观形象，丰富了教学资源，扩大了课堂教学容量，激发了学生的学习热情等。