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教师可以通过创设情境的方式，引导学生发现问题，并将心中的问题准确规范的表达出来，然后合理有效的处理，让学生自主思考，积极探究实验，从实验中得出答案，收获知识和技能，提升情感体验，从而改变对化学枯燥的看法，爱上化学，乐于学习化学。
初中化学教学中学生表达问题与处理案例
【摘 要】
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教师可以通过创设情境的方式，引导学生发现问题，并将心中的问题准确规范的表达出来，然后合理有效的处理，让学生自主思考，积极探究实验，从实验中得出答案，收获知识和技能，提升情感体验
【机 构】
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习水县岷山学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2020年15期
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